Dijital Dönüşüm Sürecinde Aktif Öğrenme: Üretken Yapay Zekâ ve Teknoloji Destekli Öğrenme Modelleri ile Uygulama Temelli Öğretim Tasarımı
Aşiroğlu S. (Yürütücü), Nuhoğlu H., Varol A., Enerem D., Güvercin Seçkin G., Diker Coşkun Y., et al.
TÜBİTAK Projesi, 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı, 2026 - 2026
- Proje Türü: TÜBİTAK Projesi
- Destek Programı: 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
- Başlama Tarihi: Ekim 2026
- Bitiş Tarihi: Ekim 2026
Proje Özeti
Bu etkinliğin amacı, Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğretmen adaylarıyla dijital dönüşüm sürecinde aktif öğrenmeyi ele alarak, öğretmen adaylarının bu konuda genel bilgiler edinmelerini sağlamak ve dijital dönüşümde aktif öğrenmenin önemine ilişkin farkındalık kazandırmaktır. Etkinlik, üretken yapay zekâ ve teknoloji destekli öğrenme modellerinin aktif öğrenme yaklaşımı ile pedagojik temelde bütünleştirilmesine yönelik uygulama odaklı bir eğitim süreci olarak tasarlanmıştır. Bu kapsamda etkinlikte, aktif öğrenmenin desteklenmesinde üretken yapay zekâ ve teknoloji destekli öğrenme modellerinin (örn. harmanlanmış öğrenme, HyFlex, ters yüz öğrenme, E-öğrenme) sunduğu olanaklar tartışılacak; öğretmen adaylarının bu yaklaşımları uygulama temelli öğretim tasarımı perspektifiyle kendi derslerine uyarlamaya yönelik bakış açıları güçlendirilecektir. Dijital dönüşüm sürecinde aktif öğrenmenin önemine ilişkin farkındalığı artan öğretmen adaylarının, geleceğin öğretmenleri olarak teknolojiyi eğitim programlarına entegre etme ve derslerde uygulamaya karşı daha istekli olmaları beklenmektedir. Ayrıca öğretmen adaylarının, öğretmenlik meslek hayatları boyunca öğrencilerinin dijital araçlarla aktif öğrenmelerine rehberlik etme konusunda mesleki gelişime açık olmaları hedeflenmektedir. Lisans öğrenimi döneminde hızla gelişen dijital teknolojilerin aktif öğrenme aracı olarak kullanımına ilişkin farkındalık geliştiren öğretmen adayları, dijital dönüşüme uyum sağlayan etkili öğretmenler olma yolunda önemli bir adım atacaklardır. Eğitim Fakültesi lisans öğrencilerinin dijital dönüşüm sürecinde aktif öğrenmenin önemi konusunda farkındalık kazanmaları, sadece öğretmenlik mesleğine daha donanımlı hazırlanmalarını sağlamakla kalmayıp, aynı zamanda günümüz eğitim sorunlarına yenilikçi ve araştırmaya dayalı çözümler geliştirme kapasitelerini de artırmaktadır. Etkinlik, Maltepe Üniversitesi Blackboard Öğretim Yönetim Sistemi üzerinden yürütülecektir. Sistemin kamera, mikrofon ve etkileşim kapasitesi dikkate alınarak 25 öğretmen adayı kabul edilecektir. Katılımcıların tüm oturumlara aktif katılımı beklenmekte olup, sistem oturum bazlı katılım verilerini raporlayabilmektedir.