KODÁLY PRENSİPLERİNE GÖRE İŞLENEN ARMONİ DERSİNİN ÖĞRENCİLERİN ARMONİK DERECE DUYUMUNA ETKİSİ

AVŞAR M., ÇOBAN S.

SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL, cilt.4, sa.17, ss.1551-1558, 2018 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 4 Sayı: 17
• Basım Tarihi: 2018
• Doi Numarası: 10.26449/sssj.539
• Dergi Adı: SOCIAL SCIENCES STUDIES JOURNAL
• Sayfa Sayıları: ss.1551-1558
• Maltepe Üniversitesi Adresli: Evet