Girişimci Yenilikçi Üniversite

TELLI S. G.

Üniversite Araştırmaları Dergisi (Online), cilt.3, sa.1, ss.44-48, 2020 (TRDizin)

Özet

Bu çalışmada girişimci ve yenilikçi üniversite kavram ve uygulamaları ele alınmakta girişimci ve yenilikçi üniversiteyeyol açan koşullar ve gelişmeler üzerinde durulmaktadır. Çünkü üniversiteler toplumsal kalkınma açısından da büyüksorumluluk taşımaktadır. Devlet, sektör ve üniversite; işbirlikleri sağlama ve sorunlara çözüm getirme amacıylayenilikçi ve girişimci üniversite yapısı arayışına girmişlerdir. Bu durum gelişmiş ve hatta sanayileşmiş toplumlarda dahahızlı görülmüştür. Bu çalışmada girişimci ve yenilikçi üniversite kavram ve yapısı betimsel olarak mütalaa edilmektedir.Makalede gelişmiş batılı ülkelerdeki girişimci üniversite modelleri üzerinde durulmuş, girişimcilik, yaratıcılık veyenilikçi üniversite kavramlarına değinilmiştir. Bu gelişmelerin ışığında girişimci üniversite kavramı ve girişimciüniversite modelinin temelleri konuları tartışılmıştır. Ayrıca temel konu girişimci üniversite olunca girişimci, üniversiteve ekonomik kalkınma kavramları çoğunlukla birlikte değerlendirildiğinden 2000’li yıllar sonrasındaki ekonomikkalkınma girişimcilik ve üniversite konulu bazı çalışmalar irdelenmiştir. AB ve ABD’deki farklılıklar kısmen ele alınmışkısaca araştırma ve patent konusunda üniversitelerin önemi üzerinde durulmuştur. Sonuçta ise girişimci ve yenilikçibir üniversite olmak için gerekli unsurlar olan girişimcilik kültürünü geliştirme yönlü çabalar ve buna ilişkin üniversiteyöneticilerinin destekleri olması gerekliliği ifade edilmiştir. Girişimci üniversite konusunda uygulamaların birden çokve farklı düzeylerde gerçekleşebildiği vurgulanmıştır. Girişimci üniversite uygulamalarına yönelik olarak akademisyen,öğrenci, çalışan ve araştırmacılarının girişimcilik, yenilik veya yaratıcılık anlamında gelişimini sağlayabilir.
In this study, entrepreneurial and innovative university concepts and applications are discussed and the conditions and developments leading to entrepreneurial and innovative universities are emphasized. Moreover, universities have a great responsibility in terms of social and economic development. In order to provide, an innovative and entrepreneurial university structure, government, industry and university collaborations has been delivered. This situation has seen more rapidly in developed and even industrialized societies. This study examines the concept and structure of an entrepreneurial and innovative university in a descriptive manner. The article focuses on entrepreneurial university models in developed western countries and the concepts of entrepreneurship, creativity and innovative university. In the light of these developments, entrepreneurial university concept and fundamentals of entrepreneurial university model are mentioned. In addition, since the main subject is the entrepreneurial university, the concepts of entrepreneur, university and economic development and some studies on economic development, entrepreneurship and university after 2000s were evaluated. The differences in the EU and the United States have been partially addressed, briefly emphasizing the importance of universities in research and patents. As a result, it has been stated that efforts to develop an entrepreneurship culture, which is essential for being an entrepreneurial and innovative university, and the support of university administrators related to this. It has been emphasized that practices on entrepreneurial universities can take place at multiple and different levels. An entrepreneurial university, can ensure the development of academics, students, employees and researchers in terms of entrepreneurship, innovation or creativity, in relation to practices.