Normal ve üstün zekâlı öğrencilerin liderliğe bakış açılarının incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2019

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: ESAT SAMET ALTUN

Danışman: ZEKİYE ÜMİT TÜLİN DAVASLIGİL

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın temel amacı, normal ve özel yetenekli öğrencilerin liderliğe ilişkin görüş açılarını sunmaktır. Bu araştırmada Liderlik Profili, Liderin Karar Alma Süreçleri, Tek Lider – Çok Lider Tercihi, Liderin Sosyal İlişkileri, Sosyal Medyada Liderlik, Liderin Kişilik özelliklerine ilişkin konularda, şu sorular sorulmuştur: Zekâ (normal-özel yetenekli), Yaş (10-14) ve cinsiyet açısından denekler açısından anlamlı farklılıklar var mıdır? Bu araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma Grubu toplam 457 (216 normal, 241 özel yetenekli) denekten oluşmuştur. 26 sorudan oluşan bir anket olan araştırma aracı, lider görüşleri alınarak araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Çalışma 5 ilköğretim okulunda gerçekleştirilmiştir. Bu çalışmada normal ve özel yetenekli deneklerin liderlikle ilgili bazı farklı görüşleri olmasına karşın, her iki grup arasında birçok benzerliklere de rastlanmıştır. Bulgular yeni liderlik programları ve liderlikle ilgili değerlendirme çalışmaları için ışık tutacaktır.