Okul öncesi eğitim kurumlarında etkili liderlik ve örgüt ikliminin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, TEMEL EĞİTİM ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: BÜŞRA KOYUNCUOĞLU
Danışman: RENGİN ZEMBAT
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmanın amacı İstanbul ilinde bulunan okul öncesi eğitim kurumlarında etkili liderlik ve örgüt ikliminin incelenmesidir. Bu amaca yönelik yönetici ve öğretmenlerin liderliğe ve örgüt iklimine bakış açılarının belirlenen demografik özeliklerine göre farklılaşıp farklılaşmadığına bakılmıştır. Bu araştırma ilişkisel tarama modelinde nicel bir araştırmadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan "Kişisel Bilgi Formu‟, "Etkili Liderlerin Nitelikleri Ölçeği [ELNÖ-R]" ve üçüncü ölçme aracı olarak "Örgütsel İklim Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılı içerisinde resmi ve özel kurumlarda görev yapmakta olan, uygun örnekleme yoluyla ulaşılan araştırmaya gönüllü olarak katılan 70 okul öncesi öğretmeni ve 30 yönetici oluşturmuştur. Elde edilen verilerin normalliği Kolmogorov-Smirnov testi ile değerlendirilmiştir. Normal dağılım göstermemeleri sebebiyle yapılan karşılaştırma ve ilişki testlerinde Mann Whitney U, Kruskal Wallis ve Spearman Korelasyon testlerinden yararlanılmıştır. Kruskal Wallis H testinde anlamlı farklılık bulunması durumunda gruplar arasındaki farklılıklar incelenirken Post-hoc testleri uygulanarak farklılıklar saptanmıştır. Araştırma sonucuna göre okul öncesi yöneticilerinin etkili liderlik özellikleri ile kurumdaki örgüt iklimi arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Okul yöneticilerinin etkili liderlik nitelikleri kurumdaki örgüt iklimini etkilemektedir. Bu sonuca göre yöneticilere ve öğretmenlere yönelik liderlik, iletişim becerileri, örgüt iklimi, örgüt davranışları, liderlik ve örgüt psikolojisi, yönetim ve organizasyon gibi konuları içeren seminer ve konferanslar ile mesleki ve kişisel gelişimlerinin desteklenmesi önerilerinde bulunulmuştur. Anahtar Sözcükler: Okul öncesi eğitim kurumları, etkili liderlik, örgüt iklimi, okul iklimi.