Algılanan ebeveyn kabul-red düzeyi ile kendini belirleme arasındaki ilişkide özerklik desteğinin aracı rolü

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, PSİKOLOJİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: MELİSSA EVİN AZİZLİ

Danışman: ASİYE YILDIRIM

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bu araştırmanın amacı algılanan ebeveyn kabul-reddi ile kendini belirleme arasındaki ilişkide özerklik desteğinin aracı rolünü incelemektir. Çalışmaya 18-28 yaş aralığında 305 kadın, 55 erkek olmak üzere toplam 360 gönüllü katılımcı dahil olmuştur. Katılımcılardan Demografik Bilgi Formu, Ebeveyn Kabul-Red Ölçeği, Anne Baba Algı Ölçeği ve Özerk Benlik Yönetimi Ölçeği kullanılarak veri toplanmıştır. Veri toplama işlemi ilgili üniversitenin farklı bölümlerinde okuyan katılımcılara ders sorumlularından izin alınarak ders saatlerinde ve grup halinde gerçekleştirilmiştir. Genel olarak, hem anne reddinin hem de baba reddinin özerklik desteği ve kendini belirleme ile negatif yönde ilişkili olduğu bulunmuştur. Regresyon analizi sonucunda ebeveyn reddinin (anne ve baba) özerklik desteğini (anne ve baba) yordadığı bulunmuştur. Son olarak, yapılan aracı değişken analizinde ebeveyn kabul-reddi ile kendini belirleme arasındaki ilişkide özerklik desteğinin tam aracı rolü bulunmuştur. Bulgular, ilgili literatür doğrultusunda yorumlanmış, çalışmanın sınırlılıklarına ve gelecekte yapılacak çalışmalara yönelik önerilere yer verilmiştir.