What are the effects of using "Flip" on A1 level university preparatory school students in terms of their speaking anxiety level?
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: HANDE İZEL AKŞAHİN
Danışman: AYSU ARYEL ERDEN
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Araştırmanın amacı dijital video teknoloji uygulaması olan Flip 'in üniversite İngilizce hazırlık sınıfında öğrenim gören Türk öğrencilerin yabancı dil konuşma kaygısı ve üzerindeki etkisini araştırmak, öğrencilerin Flip teknolojisi hakkındaki düşüncelerini öğrenmektir. Bu çalışmada hem nicel hem nitel veri kullanılmış olup ve tek gruplu deneysel desen türünden faydalanılmıştır. Bu araştırmanın katılımcıları, İstanbul'da özel bir üniversitede öğrenim görmekte olan hazırlık sınıfı öğrencileridir. Araştırmaya araştırmacının İngilizce öğretmeni olduğu sınıftan toplam 21 gönüllü öğrenci katılmıştır. Katılımcıların ortalama yaşı 18-23 aralığında olup, seviyeleri 2023-2024 akademik yılı başında yapılmış olan sınav sonucuna göre başlangıç seviye olarak belirlenmiştir. Araştırma öncesinde çalışmaya katılan öğrenciler yabancı dil kaygısı ölçeği ön testini yanıtlamıştır. Katılımcılardan sonrasında, derslerinde kullandıkları kitaplarından ve günlük hayattan uyarlanan konuşma aktivitelerini Flip uygulaması üzerinde konuşma pratiği yapması beklenmiştir. Beş haftalık uygulamanın ardından, araştırmayı oluşturan bu katılımcılara yabancı dil kaygısı ölçeği tekrar verilmiş ve sonrasında on bir öğrenci ile görüşmeler de yapılmıştır. Sonuçlar Flip 'in genel olarak konuşma kaygısını azalttığını ancak cinsiyete göre konuşma kaygı düzeyinde büyük oranda farklılık olmadığını göstermiştir.