Türkiye'de lojistik eğitimi, lojistik eğitim standartları, mesleki yeterlilik ve Bologna süreci, AB üye ülkeleri ile Türkiye kıyaslaması
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Maltepe Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, ULUSLARARASI TİCARET VE LOJİSTİK ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2018
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ESRA ŞAHİN
Danışman: BURAK KÜÇÜK
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Günümüz şartlarında değişen ve gelişen teknoloji, ticarette meydana gelen yenilikler, ulusal ve uluslararası rekabeti ön plana çıkarmaktadır. Firmalar bu rekabet koşullarında mücadele edebilmek için lojistiğinde temel hedefi olan amaçlanan müşteri hizmet düzeyini en az maliyetle başarabilmek ve bununla beraber ürün kalitelerini artırarak maliyetlerini düşürme çabasındadır. Firmaların önemli maliyet kalemlerinin başında lojistik maliyetler üst sırada yer almaktadır. Lojistik maliyetleri azaltarak firmaya değer katmanın yolu nitelikli ve uzmanlaşmış insan kaynağı ile mümkündür. Sektörün nitelikli ve uzmanlaşmış insan kaynağına olan talebi ülkemizde 1999 yılında lojistik eğitimi veren ilk üniversitenin açılmasına neden olmuş ve daha sonraki yıllarda hızla lojistik eğitimi veren yükseköğretim ve ortaöğretim kurumları açılarak eğitim-öğretim başlamıştır. Ancak bu kadar hızla ve programsız bir şekilde açılan bu eğitim kurumları bazı sorunları da beraberinde yaşamaya başlamıştır. Bunların en başında her yükseköğretim kurumunun kendisinin oluşturduğu ders programlarının, ders içeriklerinin, ders isimlerinin ve kredilerinin farklılık göstermesidir. Bunun bir sonucu olarak yükseköğretim kurumları arasında yatay ve dikey geçiş yapacak olan öğrenciler sorunlar yaşamış ve halen yaşamaktadır. Türkiye'de lojistik eğitim veren kurumların ders içerikleri, ders isimleri ve kredileri uyumlu hale getirilerek bu sorunları ortadan kaldırmak mümkündür. Bu nedenle lojistik eğitim standardı oluşturulmalı, bu standartlar oluşturulurken Mesleki Yeterlilik Kurumu tarafından yayımlanan, Ulusal Meslek Standartları ile yükseköğretim kurumları arasında sağlıklı bağ kurmak ve Avrupa'da yüksek öğretim ve akademik konularda standartlar geliştirmek, eğitim sistemlerini bağdaştırmak, Avrupa'da birbiriyle tam uyumlu yükseköğrenim alanı yaratmak amacıyla oluşturulmuş Bologna Süreci kapsamında, öğrenci ve öğretim elemanı değişim programlarında artış ve kolaylık sağlanacaktır. Anahtar Kelimeler: 1.Lojistik Eğitimi ve Standartları; 2.Bologna Süreci; 3.Mesleki Yeterlilik