Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 39
Tümü (39)
Scopus (3)
TRDizin (21)
Diğer Yayınlar (15)

1. COVID-19 Pandemi Sürecinde Oyun Etkinlikleri: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bakış Açısından Bir Değerlendirme

YILMAZ H., ZEMBAT R.
Marmara University , cilt.3, ss.45-55, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Duygu Düzenleme Becerileri ile Öğretmen-Çocuk İlişkisi Üzerine Bir Değerlendirme

Yılmaz H., ZEMBAT R.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.1, ss.323-358, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

3. Do preschool teacher candidates' self-efficacy beliefs and attitudes towards the profession predict their entrepreneurship?

Yılmaz H., Tunçeli H. İ., Yavuz E. A., ZEMBAT R.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.4, ss.234-251, 2022 (Scopus) Creative Commons License

4. An Examination of Creative Leadership Skills of Preschool Administrators and Teachers

DİKMEN ADA B., ZEMBAT R.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW , ss.143-156, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Okul Öncesi Öğretmen-Çocuk Etkileşimlerinin Niteliğine Etki Eden Faktörler

Evcin S., ZEMBAT R.
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.220-232, 2021 (Hakemli Dergi)

6. Çocukların Bilişsel İşlevlerini Uygulama Performanslarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yavuz E. A., ZEMBAT R.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.79-96, 2020 (TRDizin)

7. Okul Öncesi Eğitimde Doğal ve Artık Materyallerin Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri

ZEMBAT R., Tosun D., Çalış N. B., YILMAZ H.
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.19-32, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Oynama Eğilimlerinin Öğretmenlerinin Eğlence Eğilimleri ve Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.431-446, 2020 (TRDizin)

9. Okul Öncesi Eğitim Ortamlarının Fiziksel, Psikolojik ve Sağlık Özellikleri Açısından Güvenliğinin İncelenmesi

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.225-236, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri İle Mesleki Profesyonellikleri Arasındakiİlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.4, ss.1725-1739, 2020 (TRDizin)

11. Analysing the relationship between pre-service preschool teachers’ self-leadership skills and motivation to teach†

ZEMBAT R., Ciftci H. A., Duran A.
Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.15, sa.1, ss.95-103, 2020 (Scopus) Creative Commons License

12. Miller Fonksiyon ve Katılım Ölçeği: 48-95 ay arası çocuklar için geçerlik ve güvenirlik çalışması

ZEMBAT R., USBAŞ H.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.3, sa.2, ss.406-439, 2019 (TRDizin)

13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Erken Çocukluk Eğitiminde Uygulanan Farklı Yaklaşınlar Hakkındaki Bilişsel Haritaları

ZEMBAT R., GÜNŞEN G., GÖK ÇOLAK F.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.21, sa.0, ss.1-19, 2019 (TRDizin)

14. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri ile Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.172-186, 2019 (Hakemli Dergi)

15. Examining the Effects of Aesthetic Education Program on Aesthetic Judgment Development of Five-Year-Old Children

ZEMBAT R., ÜNLÜER E.
ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING , cilt.5, sa.4, ss.44-49, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka Düzeyleri İle Üniversite Yaşamına Uyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YILMAZ H., ZEMBAT R.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.52, ss.118-136, 2019 (TRDizin)

17. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kontrol Odağı ve Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E., KILIÇ Z.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.13, sa.26, ss.365-384, 2018 (TRDizin)

18. 48-72 Aylık Çocukların Gelişimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Lap-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeği İle İncelenmesi

TUNÇELİ H. İ., ZEMBAT R.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.4, ss.2321-2356, 2018 (TRDizin)

19. ESTETİK EĞİTİM PROGRAMININ BEŞ YAŞ ÇOCUKLARIN GÖRSELALGI GELİŞİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ÜNLÜER E., ZEMBAT R.
Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi , sa.16, ss.73-87, 2018 (Hakemli Dergi)

20. The curriculum of preschool and primary school: Examination of teacher candidates’ views

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E., YORULMAZ A.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.902-934, 2018 (TRDizin)

21. EXAMINATION OF OCCUPATIONAL RESILIENCE BELIEFS OF IN-SERVICE AND PRE-SERVICE EARLY CHILDHOOD EDUCATION TEACHERS ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES

DÖNMEZ Ö., Karasulu M., Aşantoğrul S., ZEMBAT R.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.5, sa.4, ss.724-733, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Öğretmenlik mesleğine Yönelik Tutum ile Akademik Motivasyon ve Başarı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ., YILMAZ H.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.789-808, 2018 (TRDizin)

23. 48-72 AYLIK ÇOCUKLARIN GELİŞİMLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN LAP-3 GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ İLE İNCELENMESİ

TUNÇELİ H. İ., ZEMBAT R.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.4, ss.2321-2356, 2018 (TRDizin)

24. Çocukların benlik algısı, mizaç ve sosyal becerileri arasındaki ilişkiler.

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.7, sa.1, ss.548-567, 2018 (TRDizin)

25. Çocukların Benlik Algısı, Mizaç ve Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkiler

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.7, sa.1, ss.548-567, 2018 (TRDizin)

26. 48-72 Aylık çocuklar için LAP-3 gelişim değerlendirme ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması

TUNÇELİ H. İ., ZEMBAT R.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.2, sa.1, ss.1-27, 2018 (TRDizin)

27. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.24-43, 2017 (TRDizin)

28. Erken Çocukluk Döneminde Gelişimin Değerlendirilmesi ve Önemi

TUNÇELİ H. İ., ZEMBAT R.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.1-12, 2017 (Hakemli Dergi)

29. Bilişsel İşlevlerin Uygulanması Ölçeği Türkçe Uyarlaması ve Geçerlik-Güvenirlik Çalışması

AKŞİN YAVUZ E., ZEMBAT R.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.475-503, 2017 (TRDizin)

30. Taylor-Helmstadter Çift Karşılaştırmalı Estetik Yargı Ölçeği (THPC) Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması

ÜNLÜER E., ZEMBAT R.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.18, ss.687-696, 2017 (TRDizin)

31. A Developmental Study on Evaluating the Performance of Preschool Education Institution Teachers with 360 Degree Feedback

BALABAN DAĞAL A., ZEMBAT R.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.5, sa.6, ss.220-231, 2017 (Hakemli Dergi)

32. Dinamik Değerlendirme Yaklaşımı ve Okul ÖncesiEğitimde Kullanımı

AKŞİN YAVUZ E., ZEMBAT R.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.11-21, 2016 (TRDizin)

33. The Effect of Strong Start Social Emotional Learning Program on social and emotional development of five year old children

ÖZDEMİR BECEREN B., ZEMBAT R.
International Journal of Human Sciences , cilt.13, sa.1, ss.1003-1016, 2016 (Hakemli Dergi)

34. OKUL ÖNCESİ YÖNETİCİLERİNİN YARATICI LİDERLİK ÖZELLİKLERİ İLE VE OKUL İKLİMİ ARA

MÜNEVVER Ö., ZEMBAT R.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.1, sa.Number: 31, ss.455, 2015 (Hakemli Dergi)

35. Okul öncesi öğretmen adaylarının okul yöneticisi kavramına ilişkin algılarına yönelk metafor çalışması

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E.
Hacettepe University faculty of Health sciences Journal , cilt.1, 2015 (TRDizin)

36. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİN VE EĞİTİM DENETMENLERİNİN

DOĞAN B., ZEMBAT R.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.8, sa.Number:28, ss.1, 2014 (Hakemli Dergi)

37. THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESCHOOL ADMINISTRATORS LEADERSHIP STYLES AND SCHOOL CULTURE

ZEMBAT R., ADAK ÖZDEMİR A., SEZER T., ÖZDEMİR BECEREN B., BİBER K.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.2, ss.798-811, 2012 (Hakemli Dergi)

38. Computer use attitudes, knowledge and skills, habits and methods of preschool teachers.

ÖNKOL F. L., ZEMBAT R., UYANIK BALAT G.
Procedia Computer Science , cilt.3, ss.343-351, 2011 (Scopus)

39. A comparison of acceptance and hopelessness levels of disabled preschool children’xxs mothers

ZEMBAT R., YILDIZ D.
Procedia Social And Behavior Sciences , 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 55

1. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Öğretmenlik UygulamasıGerçekleri ve Dilekleri

ZEMBAT R., YILMAZ H., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E.
9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN BİLİM MERAKI DÜZEYLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

ÖZTEKİN M., ZEMBAT R.
9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 27 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

3. Son On Yılda Çocuk Ebeveyn ve Öğretmen Olmak

ZEMBAT R.
Pamukkale Üniversitesi Okul Öncesi Eğitim Ve Araştırma Merkezi, Denizli, Türkiye, 15 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

4. Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim ve Öğretmen

ZEMBAT R.
8. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Erken Çocukluk Eğitiminde "Ne", "Neden", "Nasıl" sorularına Cevaplar

Zembat R., Doğan H.
Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Karaman, Türkiye, 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. DİJİTAL ÇAĞDA ÖĞRENCİLİK, ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRENME

ZEMBAT R.
Oran Okulları Öğretmen Eğitimleri, İstanbul, Türkiye, 11 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

7. Erken Çocukluk Döneminde Öğretmenlik Becerileri

ZEMBAT R.
Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi/ Konuşmaları, Eskişehir, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

8. Okul öncesi öğretmenlerinin eğlence eğilimlerinin duygu düzenleme becerilerini yordayıcılığının incelenmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H.
IXth İnternational Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

9. Alfa Kuşağına Bakış: Öğretmen ve Anne-Baba Görüşleri Üzerinden Okul Öncesi Süreçte Güncel Sorunlar

ZEMBAT R., YILMAZ H., ÇELİK B., DEĞİRMENCİ Ş.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongres, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.761-770, (Tam Metin Bildiri)

10. Okul Öncesi Duygu Düzenleme Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

YILMAZ H., ZEMBAT R.
VII. EJER CONGRESS (International Eurasian Educational Research Congress), Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

11. Nasıl Bir Okul Öncesi Öğretmeni Olacağım? Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Öz Yeterlik İnançlarının İncelenmesi

TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E., ZEMBAT R.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

12. Okul öncesi öğretmenlerinin çalışma hayatlarındaki stres tepkileri ve stresle başa çıkma yolları

MALAKCIOĞLU C., AKAY D., TEZEL M., ZEMBAT R.
21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

13. Okul öncesi öğretmenlerinin çalışma ortamına ilişkin stres kaynakları

MALAKCIOĞLU C., AKAY D., TEZEL M., ZEMBAT R.
21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) Kongresi, Antalya, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

14. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Atanamama Kaygıları ile Mesleğe Yönelik Hazırbulunuşlukları ve Mesleğe Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H.
I. Uluslararası Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.1054-1065, (Tam Metin Bildiri)

15. Duygu Düzenleme Ve Öğretmen-Çocuk İlişkisi: Okul Öncesi Dönem Çocukları Üzerine Bir Değerlendirme

ZEMBAT R., YILMAZ H.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

16. Okul Öncesi Çocukların Oynama Eğilimlerinin Öğretmenlerinin Eğlence Eğilimleri Açısından Değerlendirilmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, cilt.1, ss.445-448, (Özet Bildiri)

17. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Liderlik Özellikleri ile Dil Becerileri Arasındaki İlişkininİncelenmesi

DURAN A., ZEMBAT R.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 2 - 05 Ekim 2019, ss.260-263, (Özet Bildiri)

18. Yaratıcı Düşünme Eğilimi ve Girişimcilik: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma

ZEMBAT R., YILMAZ H.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 11 - 14 Temmuz 2019, ss.551565, (Tam Metin Bildiri)

19. Erken Çocukluk DönemiLiderlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması

DURAN A., ZEMBAT R.
5. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 11 - 14 Temmuz 2019, cilt.1, ss.287-307, (Tam Metin Bildiri)

20. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Duygusal Zeka Düzeyleri ile Üniversite Yaşamına Uyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

YILMAZ H., ZEMBAT R.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

21. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL ONAY İHTİYAÇLARI İLE BENLİK SAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

İLÇİ KÜSMÜŞ G., ZEMBAT R.
14. Ulusal Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrenci Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

22. 48-60 AYLIK ÇOCUKLARIN HİKÂYE ANLATIM TEKNİKLERİ KULLANILARAK HİKÂYEYİ HATIRLAMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ZEMBAT R., BALABAN DAĞAL A., KÖKEN C.
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (UNESAK), Balıkesir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.2, ss.142-159, (Tam Metin Bildiri)

23. İstanbul’daki Çocuk Kütüphanelerinin Mekânsal Özelliklerinin Karşılaştırılması

İLÇİ KÜSMÜŞ G., ZEMBAT R., CENGİZ Ö., YILMAZ H.
1.Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2018, cilt.1, ss.238-248, (Tam Metin Bildiri)

24. İstanbul’daki Çocuk Kütüphanelerinde Görev Yapan Personellerin Mesleki Nitelikleri Üzerine Bir Araştırma

CENGİZ Ö., ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G., YILMAZ H.
1.Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2018, cilt.1, ss.409-421, (Tam Metin Bildiri)

25. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK KAYGI DÜZEYLERİ İLE MESLEKİ KARAR PİŞMANLIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ZEMBAT R., CENGİZ Ö., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
ULUSLARARASI NECATİBEY EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER ARAŞTIRMALARI KONGRESİ UNESAK 2018, 26 - 28 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

26. Okul Öncesi Öğretmenlerinin “Göçmen Çocuk” Metaforlarının Belirlemesi

ZEMBAT R., ÇELİK B., YILDIRIM M., KILIÇKAYA A.
III. Uluslararası Çocuk Koruma Kongresi, 30 Eylül - 03 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

27. Examining The Relationship Between Pre-School Teachers’ Leadership Levels and Classroom Management Skills Levels

ZEMBAT R., YILMAZ H., DEĞİRMENCİ Ş., ÇELİK B.
European Early Childhood Education Research Association (EECERA), Budapest, Macaristan, 28 - 31 Ağustos 2018, ss.175-176, (Özet Bildiri)

28. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ile Mesleki Profesyonellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
VIII. ULUSLARARASIEĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

29. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünme Eğilimleri ile Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G., YILMAZ H.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2914-2916, (Özet Bildiri)

30. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının ”MEB 0-36 Aylık Çocuklar için Eğitim Programı” Hakkındaki Görüşleri

ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G., YILMAZ H.
1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.293-295, (Özet Bildiri)

31. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Mizaç Özellikleri ile Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.2908-2910, (Özet Bildiri)

32. Erken Çocuklukta Erken Müdahale: Ne Biliyoruz?

ZEMBAT R., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ.
2nd International Congress on Early Childhood Intervention, Antalya, Türkiye, 29 Mart - 01 Nisan 2018, ss.212, (Özet Bildiri)

33. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri ile Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
II. Uluslarası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018, ss.217-218, (Özet Bildiri)

34. Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Mesleki Dayanıklılık İnançlarının Karşılaştırılması ve Mesleki Dayanıklılık İnançlarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

DÖNMEZ Ö., Karasulu M., Aşantoğrul S., ZEMBAT R.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

35. Okul Öncesi Dönemde Bilişsel İşlevlerin Uygulanması: Çocukların Okula Devam Etme Süresi ve Aile Gelir Durumu

AKŞİN YAVUZ E., ZEMBAT R.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

36. “Erken Çocukluk Dönemi̇nde Li̇derli̇k Üzeri̇ne Program Öneri̇si̇: “Keşfeden Çocuk Keşfedi̇len Li̇derli̇k Eği̇ti̇m Programi”.

ZEMBAT R., GÖK ÇOLAK F., GÜNŞEN G.
5. Uluslararası Okul Öncesi Kongresi (UAOÖK-2017), Gazi Üniversitesi, 18 - 21 Ekim 2017, ss.106, (Özet Bildiri)

37. 48-72 Aylık Çocuklar İçin LAP-3 Gelişim Değerlendirme Envanteri’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

TUNÇELİ H. İ., ZEMBAT R.
5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

38. Çocukların Benlik Algısı, Mizaç ve Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkiler

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ.
5. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

39. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Boş Zamanlarını Değerlendirme Şekilleri ile Olumsuz Sosyal Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., DEĞİRMENCİ Ş., YILMAZ H.
5. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

40. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Dünyada Uygulanan Okul Öncesi Eğitim Yaklaşımları Hakkındaki Görüşleri

ZEMBAT R., GÜNŞEN G., GÖK ÇOLAK F.
IV. International Eurasian Eeducaitonal Research Congress, EJER 2017, 7 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

41. The Effect of Strong Start Social Emotional Learning Program on Social and Emotional Development of Five Year Old Children

ÖZDEMİR BECEREN B., ZEMBAT R.
26.th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2504-2505, (Özet Bildiri)

42. Analyzing the Relationship between Pre Service Preschool Teachers Self Leadership Skills and Motivation to Teach

ZEMBAT R., DURAN A., ARSLAN ÇİFTÇİ H.
XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, ROMA, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016

43. Examining the Relationship between Preschool Teachers Self Regulation Levels and Their Levels of Classroom Practices to Promote Self Regulation

ZEMBAT R., YILMAZ H.
XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, ROMA, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016

44. ANALYZING SAFETY OF PRESCHOOL ENVIRONMENTS IN TERMS OF PHYSICAL PSYCHOLOGICAL AND HEALTH CHARACTERISTICS

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E.
XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, ROMA, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016

45. Okul Öncesinden İlkokula Geçiş Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

ZEMBAT R., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ., YORULMAZ A.
3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, ss.1506-1507

46. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ile Akademik Motivasyonları ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., AKŞİN YAVUZ E., TUNÇELİ H. İ., YILMAZ H.
3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

47. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimi Becerileri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN E.
4th International Conference on Preschool Education, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

48. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL YÖNETİCİSİ KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARINA YÖNELİK METAFOR ÇALIŞMASI

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN E.
Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, 11 - 13 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

49. The Opinions of Preschool Teachers about Geometry in Preschool Education

ZEMBAT R., SEZER T., KOÇYİĞİT S., BALCI A.
III. International Congress on Early Chilhood Education, 12 - 15 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

50. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARININ BÜROKRATİK ÖZELLİKLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN İŞ DOYUMLARIARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ZEMBAT R., ŞAHAN B., BAYINDIR D., YILMAZ E., TUNÇELİ H. İ.
I. International Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014

51. MY OWN PAST AN EXAMPLE OF FAMILY INVOLVEMENT PROJECT APPLIED TO IMPROVE 48 54 MONTHS OLD CHILDREN S PERCEPTION OF THE PAST

ZEMBAT R., ÜNSAL F. Ö., YAZICI F., KÜÇÜKOĞLU E., YILDIZ T., TUNÇELİ H. İ.
2nd World Conference on Educational and Instructional Studies WCEIS, 7 - 09 Kasım 2013, cilt.5, ss.209-218, (Tam Metin Bildiri)

52. Effects of Pre school Teachers Self esteem on Teacher Attitudes

ZEMBAT R., CEYLAN R.
Elsevier Procedia Social and Behavioral Sciences, Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, ss.2983-2988, (Tam Metin Bildiri)

53. Computer Use Attitudes Knowledge and skils habits and Methods of preschool teachers

ÖNKOL L., ZEMBAT R., UYANIK BALAT G.
Elsevier Procedia Computer Sciences, 6 - 10 Ekim 2010, cilt.3, ss.343-351, (Tam Metin Bildiri)

54. A Comparison of Acceptance and Hopelessness Level of Disabled Preschool Children s Mothers

ZEMBAT R., yıldız d.
Elsevier Procedia Social and Behavioral Sciences, 4 - 06 Şubat 2010, cilt.2, ss.1457-1461, (Tam Metin Bildiri)

55. Okul Öncesi Eğitim Programlarında Analojilerin Yeri

ZEMBAT R., ŞAHİN F., ÇAĞLAK SARI S., POLAT Ö.
4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Şubat 1999, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 33

1. Okul Öncesi Eğitimde Gelişim Alanlarına Göre Materyal Geliştirme

Zembat R. (Editör)
Hedef Yayıncılık, Ankara, 2025

2. Çocuk ve Oyun

Zembat R. (Editör)
Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Öğretim Fakültesi, Erzurum, 2025

3. Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Erken Çocukluk Döneminde Kullanılan Teknikler ve Güncel Ölçme Araçları

Zembat R. (Editör)
Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2025

4. Okul öncesi eğitimde materyal kullanımı ve özellikleri

Zembat R., Güldür E.
Okul öncesi eğitimde gelişim alanlarına göre materyal geliştirme, ZEMBAT RENGİN, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.13-30, 2025

5. Erken Çocukluk Döneminde Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmenin Önemi

Zembat R., Yılmaz H.
Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme ErkenÇocukluk Döneminde Kullanılan Teknikler ve Güncel Ölçme Araçları, Rengin Zembat,Hilal İlknur Tunçeli, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.1-561, 2025

6. Okul Öncesinde Materyal Kullanımı ve Özellikleri

ZEMBAT R., GÜLDÜR E.
Okul Öncesi Eğitimde Gelişim Alanlarına Göre Materyal Geliştirme, ZEMBAT RENGİN, Editör, Hedef CS, Ankara, ss.1-384, 2025

7. Okul Öncesi Dönemde Öğretmen-Çocuk İlişkisi ve Problem Davranışlar Üzerine Bir İnceleme

ZEMBAT R., YILMAZ H., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
İlköğretim Çalışmaları Bütünsel Açıdan Çocuk, Olkun Sinan, Deniz Mehmet Engin, Toran Mehmet, Sarı Mehmet Hayri, Kamışlı Halil, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.41-54, 2024

8. Yaşamın Başlangıcı ve İlkyıllar

OKTAY A., DOĞAN H., ZEMBAT R.
Yaşam Evrelerini Anlamak, Berfin Varışlı, Nurgül Oktik, Editör, Pegem Akademi, İstanbul, ss.43-96, 2021

9. Çocuklarda Beyin ve Görsel Algı Gelişimi

ZEMBAT R., TUĞLUK M. N.
Nöropedagoji Çocuk ve Beyin, Gülçin Güven, Mehmet Nur Tuğluk, Banu Özkan, Editör, Hedef CS, İstanbul, ss.90-103, 2021

10. Yaşamın başlangıcı ve ilk yıllar

DOĞAN H., ZEMBAT R., OKTAY A.
Yaşam Evrelerini Anlamak, Varışlı, Berfin; Oktik, Nurgün, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.43-96, 2021

11. Erken Çocuklukta Mekânsal Beceriler Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri ve etkinlik örnekleri.

ADAK ÖZDEMİR A., GÜVEN Y., ÖZDEMİR BECEREN B., ZEMBAT R.
Vize Yayıncılık, Ankara, 2019

12. Erken Çocuklukta Eğitim Programları ve Uygulamalar

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ., AKŞİN YAVUZ E.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2019

13. Erken Çocukluk Döneminde Gelişim ve Değerlendirme

ZEMBAT R., YILMAZ H.
Erken Çocuklukta Gelişimi Değerlendirmede Kullanılan Güncel Ölçme Araçları, Tunçeli, Hilal İlknur Zembat, Rengin, Editör, Nobel Yayınları, ss.3-24, 2019

14. Erken Çocuklukta Kurumsal Eğitim ve Öğretmen

ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Rengin Zembat, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.42-58, 2019

15. Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Duygusal Öğrenme ve Etkinlik Örnekleri

ÖZDEMİR BECEREN B., ZEMBAT R.
Erken Çocuklukta Mekansal Beceriler Sosyal Duygusal Öğrenme Becerileri ve Etkinlik Örnekleri, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.49-114, 2019

16. Erken Çocukluk Eğitim Programı ve Farklı Modeller

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S., TOK E.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, ZEMBAT Rengin, Editör, HEDEFCS, Ankara, ss.123-160, 2019

17. Research on the Relation between Spare Time Activity Duration and Negative Social Behavior of Preschoolers

ZEMBAT R., DEĞİRMENCİ Ş., YILMAZ H.
Educational Sciences Research in the Globalizing World, Irina Koleva, Handan Asude Başal, Mümin Tufan, Emin Atasoy, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofija, ss.148-160, 2018

18. Examinig the Relationship between Levels of Teaching Practices Preschool Teachers Use to Promote Children’s Self-Regulated Learning and Their Self-Regulation Levels

ZEMBAT R., YILMAZ H.
Educational Policy and Research, Hasan Arslan, Roman Dorczak, Dragoescu Urlica Alina-Andreea, Editör, Jagiellonian University Instıtute of Public Affairs, Krakow, ss.521-531, 2018

19. İstanbul’daki Çocuk Kütüphanelerinin Mekansal Özelliklerinin Karşılaştırılması

İLÇİ KÜSMÜŞ G., ZEMBAT R., CENGİZ Ö., YILMAZ H.
1. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu Bildiriler ve Posterler, Asiye Kakırman Yıldız, Lale Özdemir, Editör, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Nevşehir, ss.238-248, 2018

20. Eğitim Durumlarının Belirlenmesi

ZEMBAT R., TUNÇELİ H. İ.
Gelişimsel Destek Programları Tanımlar ve Programlar, Prof. Dr. Z. Fulya Temel, Prof. Dr. Neriman Aral, Editör, Hedef CS Yayıncılık, Ankara, ss.75-94, 2018

21. Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Mizaç Özellikleri ile Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ZEMBAT R., YILMAZ H., İLÇİ KÜSMÜŞ G.
DEĞİŞEN DÜNYADA EĞİTİM, DİNÇER, SERKAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.43-56, 2018

22. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaratıcı Düşünme Eğilimleri ve Sınıf Yönetimleri

ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G., YILMAZ H.
DEĞİŞEN DÜNYADA EĞİTİM, DİNÇERİ SERKAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.67-80, 2018

23. İstanbul’daki Çocuk Kütüphanelerinde Görev Yapan Personellerin Mesleki Nitelikleri Üzerine Bir Araştırma

CENGİZ Ö., ZEMBAT R., İLÇİ KÜSMÜŞ G., YILMAZ H.
1. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu Bildiriler ve Posterler, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Nevşehir, ss.409-421, 2018

24. Preschool Teachers Views on Geometry

ZEMBAT R., SEZER T., KOÇYİĞİT S., BALCI A.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, YAŞAR MUSTAFA, ÖZGÜN ÖZKAN, Galbraith Jeanne, Editör, Cambridge Scholars Publishing, ss.153-163, 2017

25. Beyin Temelli Öğrenme

ZEMBAT R., KOÇYİĞİT S.
Eğitim Psikolojisi, Neriman Aral, Tayip Duman, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.428-449, 2017

26. Management Problems Between Preschool Teachers and Administrators and Their Solution Method s for These Problems

ZEMBAT R., ADAGİDELİ F. H., AKŞİN E., ÇOBANOĞLU A., GÖLBAŞI E., KILIÇ Z., et al.
Contemporary Approaches in Education, Kevin Norley, Mehmet Ali İçbay, Hasan Arslan, Editör, Peterlang, ss.321-330, 2015

27. Okul Öncesi Dönemde Yaratılık

ZEMBAT R.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Rengin Zembat, Editör, Hedef cs Yayıncılık, ss.203-218, 2014

28. Preschool Teachers' Views on Geometry in Preschool Period

ZEMBAT R., SEZER T., KOÇYİĞİT S., BALCI A.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Mustafa Yaşar, Özkan Özgün, Jeanne Galbraith, Editör, Cambridge Scholars Publishing, ss.153-163, 2014

29. Okul Öncesi Dönemde Temel İhtiyaçlar ve Temel Alışkanlıkların Kazandırılması.

ZEMBAT R.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Rengin Zembat, Editör, Hedef cs Basın Yayın, ss.77-110, 2014

30. Hikaye ve Öyküleştirmenin Okul Öncesi Eğitimde Yöntem Olarak Kullanılması

ZEMBAT R., ADAK ÖZDEMİR A., ÖZDEMİR BECEREN B.
Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri, Zembat, Rengin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.321-339, 2011

31. Okul Öncesi Eğitimde Nitelik

ZEMBAT R.
Okul Öncesi Eğitimde Güncel Konular, Oktay, Ayla Polat, Özgül, Editör, Morpa Yayınları, Ankara, ss.25-44, 2007

32. Ne Yapıyorum Niçin Yapıyorum Nasıl Yapmalıyım

OKTAY A., GÜRKAN T., ZEMBAT R., POLAT Ö.
Yapa, 2003

33. Okul öncesi dönemde çocuğun sosyalleşmesinde ailenin yeri aile katılım programı uygulama örnekleriyle

ZEMBAT R., POLAT Ö.
Ya-Pa Yayınları, 2001
Metrikler

Yayın

127

Yayın (Scopus)

3

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

96

H-İndeks (TrDizin)

6

Atıf (Diğer Toplam)

239

Proje

1

Tez Danışmanlığı

54

Açık Erişim

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 3: AMAÇ 3: SAĞLIKLI BİREYLER
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM